De bestuursleden over hun persoonlijke betrokkenheid bij de stichting en bij
de muziek

Machteld Postma

Jazz is.
Jazz leeft.
Gebeurt.
Beweegt.
Jazz neemt.
Jazz geeft.
Jazz weet.
Jazz spreekt.
Jazz doet.
Jazz laat.
Jazz komt.
Jazz gaat.
Uniek.
Muziek.

Het is slechts een klein deel van wat Jules Deelder in zijn gedicht over jazz schrijft. Jazz is namelijk veel en veel meer….. Een van de grote krachten van jazz is crea-tiviteit, samenwerking en comm-unicatie. Je moet in een jazzband goed naar elkaar luisteren en op elkaar reageren om de muziek te laten swingen en tot leven te brengen. Dat is mijn dagelijkse ervaring op het conservatorium van Rotterdam. Ja ja, niet per definitie eenvoudig, maar wel altijd een geweldige uitdaging. Je kunt er veel van leren. Tenslotte
moet je in het dagelijkse leven ook goed kunnen communiceren en samenwerken.

En wat is er nu leuker dan om het in een muzikale vorm te gieten. In de vorm
van Jazz en…. Jazz in de Class!

 

 

 
 
 

 

 
 
Penningmeester
Richard Staffhorst over stichting soundroots

Waarom ik een voorstander ben van het project 
'jazz in de class' ?

Omdat het bijdraagt aan de muzikale vorming van kinderen. Jazz heeft een belangrijke  plaats ingenomen in de muziek-geschiedenis en is alleen daarom
al de moeite waard om te leren kennen. Toch wordt deze muziekstijl nog weleens onder-gewaardeerd. En dat is jammer want jazz is een muziekstijl waar
ik niet naar uitgeluisterd raak. Dat wist ik vroeger niet. In mijn jeugd ben ik namelijk opge-groeid met klassieke muziek. Ik heb zelfs 10 jaar viool gespeeld. Enkel op middelbare schoolfeest-jes werd weleens jazz gespeeld. Dat was jazz in 'oude stijl'. Inmiddels heb ik kennis gemaakt met de oneindige variatie van jazzgenres. Vooral door mijn vrouw ben ik in contact gekomen
met jazz. Zij werd steeds meer en meer gegrepen door jazz-muziek en is enthousiast saxofoon gaan spelen. Inmiddels is de passie voor jazz bij ons
beiden uitgegroeid tot het regel-matig organiseren van jazz-concerten bij ons thuis in Maurik en maak ik me als bestuurslid van Stichting Soundroots hard
voor jazz- en crossover muziekeducatie op scholen. 

 
 

 
 
Roland Holst College, Hilversum december 2004

Deze jazzmuzikanten kunnen goed laten zien wat er in hun band gebeurt. Dat is anders dan bij popmuziek of klassieke muziek. We vonden het span-nend om echte professionals in de klas te hebben en om samen met ze te spelen. Wel vonden we het jammer dat we te lang met een stuk bezig waren, omdat de geluidsopname eerst mislukt was.

  
 

 


 
 
 
 

 

 
 
Odulphus College, Tilburg oktober 2004

We hebben in een korte tijd veel geleerd. Ik hou niet van jazz, maar wat vond ik het leuk om met zo’n goeie band te spelen.
Ik vond de muzikanten erg
goed, waanzinnig om dan met ze op het podium in Paradox te staan.

 

Coördinator CKV Emmaus College, Rotterdam, maart 2005

Jazz in the class zit goed in elkaar. Een project als dit past binnen het CKV curriculum om het inzetten van gastdocenten te stimuleren. Het enthousiasme van de band stimuleert de leerlingen. Door het directe contact met de workshopleider weten we wie we in huis halen.

 

 
 


 
 

 
 
 

 

 
 

 

 

 

 
 
Petra van Koppen docent MBO SCW

Koning Willem I College,
’s-Hertogenbosch, februari 2005

In het kader van het beroep Sociaal Cultureel Werker is deze workshop een prima gelegenheid om muziek als middel te stimu-leren. Het enthousiasme waar-mee de workshop werd gepre-senteerd, heeft een voorbeeld-functie.
Een groot compliment voor de workshopleiders, want het is hen gelukt om een grote en drukke klas studenten middels de muziek geconcentreerd en met
aandacht naar elkaar te laten luisteren!